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正常学生的非正常学习调试

收藏 时间:2009-12-27 来源:查看 收藏:gaii 阅读:337 标签:咨询  数学  问题  英语  学习  发现  
“正常的学生发生不正常学习”在中小学是普遍现象,无论是重点学校还是普通学校。每所学校领导和教师都致力于这个问题的研究和探讨,易谷历经多年“不正常学习调适”的实践与研究,将“复制优秀,发掘潜能”的程序NLP成功用于学习指导。 以下是几个小案例,以飨读者(一) 奇妙的单词记忆法!小Z是一名初中生,大部分科目的成绩都很不错,就是英语对她来说是个大难题。每次提到考英语,她就感到没信心。英语成绩的不理想,

“正常的学生发生不正常学习”在中小学是普遍现象,无论是重点学校还是普通学校。每所学校领导和教师都致力于这个问题的研究和探讨,易谷历经多年“不正常学习调适”的实践与研究,将“复制优秀,发掘潜能”的程序NLP成功用于学习指导。
  以下是几个小案例,以飨读者
(一) 奇妙的单词记忆法!
小Z是一名初中生,大部分科目的成绩都很不错,就是英语对她来说是个大难题。每次提到考英语,她就感到没信心。英语成绩的不理想,甚至影响到了她其他科目的学习,原来成绩不错的科目都开始出现了问题。面对这样的情况,小Z心里急的不得了,于是来到了易谷教育咨询公司咨询。
    我们的教育咨询师首先对小Z进行了详细的访谈,对她的情况有了一定的了解。然后进行了NLP心略测试,结果不出意料,发现她的视觉系统比较发达,学习类型属于视觉型。
    教育咨询师结合小Z的情况,巧妙的为她设计了一套简单易学的视觉表象记忆方案。根据小Z的视觉优势,咨询师与她玩起了一个游戏。首先呈现一个6个字母的单词,要求她在头脑中构造出单词的图片,小Z很顺利就完成了。要求她在纸上写下这个单词,也没有任何问题。接着,咨询师将换了一个11个字母的单词让她构图,她基本上也没有费太大的力气就完成了。再将单词的长度增加,小Z通过努力也完成了,她的脸上露出了自信的微笑。小Z用这种方法来记忆单词,坚持了一段时间后,效果极为显著。她不在受到英语成绩差的困扰,其他的科目也学的越来越有自信了。
易谷的奇妙就在于不知不觉的游戏中让学生发现自己的特长,挖掘自己的潜力,重新找回学习的自信心!

 


(二)
仅仅是粗心的过错吗?
    考试题目我都会,就是做不对!学生的“马虎”问题,是老师和家长的一大“心病”,说了也没用,明明想对了答案,写在纸上就差了一点点。“失之毫厘,谬以千里”,长此以往,成绩怎么能行?小X就是有这种粗心的小X毛病,苦恼不堪,却怎么也找不到解决的办法。
    来到了易谷咨询公司,咨询师很快就发现了她的问题所在。测试的结果表明,小X的视觉系统不够发达,这就导致了她在脑海中形成的表象过于模糊,结果写下来的过程中发生了变形,答案就错了。
    在咨询师的指导下,小X清楚了自己的问题,在每次做题时,进行仔细的演算,在脑海中的影像清晰的情况下再落实到答案纸上,这样粗心的问题便很少发生了。小X本身就很聪明,解决了“马虎”的毛病,成绩一下子提高了不少!
发现问题的真正原因,才能从根本上解决问题!
(三)
提高听力,不再难!
    外语学习中的听力,一直以来都是中国学生的“软肋”。小D的听力问题困扰了她好久了,她自己十分努力,买了很多听力材料,坚持多听、多练,可是效果相当不理想。
    来到易谷咨询后,教育咨询师对她进行了系统的评估,发现她的主要学习类型为视觉型,次要学习类型为听觉型。既然感觉系统比较发达,为什么小D的听力出了问题呢?咨询师对小D的听力过程进行观察,发现她在做听力的时候,眼球的方向偏右侧,问题正是出在这里!在前面的测试中,咨询师发现,小D的右手为优势手,按照神经生理学的观点,对应的优势脑为左脑。小D的眼球偏侧反向于优势脑的方向,这正是导致她听力出现问题的关键。
    在咨询师指导的下,小D尽力纠正自己的眼球偏向,保持偏向与优势脑方向的一致。在这样的训练下,小D惊奇的发现她的听力水平竟然一跃千里。
    改正了方法的缺陷,提高听力不再难!

(四) 偏科矫正
学生甲,喜好英语,英语成绩优异,可是讨厌数学,一拿起数学书就头大。
 咨询师经过测试发现甲的感觉系统比较发达,于是就让甲想象手上捧着一本英语书,然后想象手上捧着一本数学书。甲汇报说两本书不在同一只手上。
  咨询师要求甲想象将数学书从“数学手”搬到“英语手”,反复几次。
然后想象用“英语手”去触摸数学书,并感受数学书的重量,强化印象。
最后,再要求甲想象手上捧一本数学书,甲汇报在“英语手”上。
  继续发现,甲学英语时总是把单词当成一个个“物体”来认识,把句型看成一条条“动作要领”。于是要求甲将数学的概念也看成一个个“单词”---物体,把数学里面的定理看成一条条“句型”。简而言之,就是象学“英语”一样学数学。
  甲不再讨厌数学,慢慢也“悟”出数学的乐趣。
  我们希望有更多有识之士愿意投入到“不正常学习调适”研究中来。
www.egoo.net.cn

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